Le blog de l'an 2000
“Comme tu ne t'entraînes pas à l'exercice. Il s'affaiblit. Comme tu ne le nourris pas convenablement, il s'affaiblit davantage.
Les conditions dans lesquelles tu demandes à ton corps de survivre sont horribles : tu le remplis de toxines, de poisons, de substances absurdes déguisées en nourriture.
Sais-tu pourquoi tu fais cela ?”
Citation du livre : “Conversation avec Dieu” de Neale Donald Walsch
J'adhère totalement à cette citation.
J'ai la conviction que l'argent n'est pas sale, que l'argent ne doit pas être ni sacralisé, ni sanctuarisé.
J'ai été élevé dans une famille économe qui envisage toujours l'éventualité d'un mauvais coup. Donc, on économise pour demain. Enfant je pouvais imaginer acheter ce que je voulais à condition que je contribue pour une bonne part. Il fallait que je démontre ma volonté et ma capacité à dépenser mon argent pour ce que je voulais. Rien n'allait tomber du ciel par hasard. Mes parents, surtout mon père, m'inculquaient la valeur de l'argent par ce biais (aujourd'hui on dirait que mon père “abondait”). En y pensant, c'était parfois un peu extrême car cela manquait, de mon point de vue, de spontanéité dans la générosité. Ma maman était plus spontanée et moins à cheval sur ma participation. Il me fallait donc économiser l'argent que je pouvais recevoir à Noël, à mon anniversaire ou tout autre occasion.
Avec le recul, je crois que c'était un bon équilibre dans l'apprentissage de la valeur de l'argent. Je pense pouvoir dire qu'aujourd'hui je suis un mélange des deux approches. Mon côté minimaliste et cette “peur” du coup dur me freinent dans beaucoup de mes dépenses (parfois je me dis que j'ai raison : hier le moteur de mon vélo cargo est mort = 1200 euros pour le remplacer !). Mais j'apprends à évaluer et ressentir mes dépenses dans mon corps. J'étudie la sensation que cela génère en moi. J'apprends à me faire plaisir et utiliser cet argent du mieux possible pour qu'il apporte de la joie, du plaisir et de la sécurité en moi et autour de moi.
J'ai un fils de 8 ans. La gestion de l'argent est un sujet dont je voulais parler avec lui. Comme quoi les intentions fortes attirent de belles choses, j'ai découvert le Podcast “School of Greatness” dans lequel Scott Donnell est invité pour un échange autour de la différence entre héritage et succession dans les familles riches et très riches, puis Scott partage sa méthode d'éducation à la valeur de l'argent pour les enfants dès 5 ou 6 ans. Le premier sujet m'a intéressé car j'ai trouvé fascinant de découvrir que lorsque la valeur de l'argent est enseignée naturellement dans les familles, alors la fortune croit et perdure, alors que dans les familles à succession, sans notion d'héritage et avec peu ou pas de valeurs à l'argent, le patrimoine et la fortune fondent de 90% dans les 3 générations qui suivent.
Mais le sujet qui m'a passionné est bien celui de la méthode pour les enfants.
Je ne suis pas favorable à l'argent de poche que je lui donnerais chaque semaine ou chaque mois. Je n'ai pas été élevé comme ça donc je n'ai pas d'expérience de cette méthode.
A son âge et avec l'intérêt qu'il porte à l'argent je pense qu'il est temps de faire comprendre à mon fils la valeur de l'argent par l'exemple.
Avant d'entrer dans la méthode, j'ai pris un temps pour lui dévoiler les recettes et les dépenses de notre foyer. Je lui ai ouvert mon tableur dans lequel toutes les dépenses fixes incompressibles sont listées. Je lui ai donné à voir mon salaire mensuel, mon système d'économie pour lesdits coup dur, pour les vacances, pour le futur et ses éventuelles études.
Je lui ai témoigné ma confiance. Je lui ai donné accès à des choses auxquelles il ne s'attendait pas. J'ai tout démystifié. C'était important pour moi de lui ouvrir les comptes afin qu'il puisse entrer dans la méthode que je vous partage.
Je vous livre le long message que j'ai fait à sa maman pour qu'elle en soit informé et puisse en échanger avec lui si besoin et le cas échéant le mettre en place chez elle avec lui.
👉 C'est une méthode ludique et éducative pour apprendre aux enfants que l'argent se gagne en créant de la valeur, pas juste en faisant des corvées. Il remplace l'argent de poche classique par des “missions” rémunérées.
👉 Rémunération maximale mensuelle : 50 euros
💎 Règle d'or : Une mission doit résoudre un problème ou apporter de la joie à la famille.
J'ai pris le temps de lui expliquer les notions : de dépenses obligatoires pour vivre (appartement, alimentation, plaisir – judo, tennis, netflix, spotify etc.), d'économie pour l'avenir (ma retraite, préparation des prochaines vacances, les impôts fin d'année, ses études) et l'importance de partager une partie de ce que l'on gagne pour soutenir des causes importantes à nos yeux (WWF, Resto Du Coeur, Planter des arbres..)
Il a été très intéressé et a très bien suivi.
👉 La deuxième étape était de lui présenterla différence entre les contributions pour la famille et les missions complémentaires pour notre famille/foyer.
Il faut distinguer les contributions normales comme, ranger sa chambre, faire son lit, vider le lave vaisselle, débarrasser la table, ranger ses jouets, prendre sa douche, se laver des dents, préparer son cartable, nourrir croquette... Toutes ces tâches sont à faire pour la vie de la maison. Si personne ne le fait, en 2 jours c'est le bazar, c'est sale et rien ne va.
💎 Règle d'or : Ces tâches (les contributions) sont non négociables et doivent être faites sans récompense financière.
En revanche les “missions” qui contribuent à créer de la valeur, et sont un apprentissage pour lui, peuvent être rémunérées à hauteur du temps qu'elles prennent, de la complexité et de l'apprentissage. Sachant que les enfants adorent aider aux tâches de la maison lorsqu'ils sont accompagnés et en autonomie pour la réalisation. Il est important de le laisser faire à son idée.
👉 La “rémunération” associée à chaque mission et divisée en 3 parts :
Nous avons testé avec 3 missions que j'avaient préparés et qu'il pouvait réaliser ou non.
Il a pris les missions 1 et 2 et était super content de les réaliser. Il m'a dit “j'aime bien car cela m'occupe aussi”.
Il a gagné 7 euros = 3,5€ pour un projet futur, 2,1€ pour lui tout de suite (il a acheté un paquet de bonbon dans l'aprem), 2,4€ qu'il veut verser à une association pour les animaux.
Par ce biais, je le rends un peu plus responsable et conscient de la valeur de l'argent. L'accent est mis sur l'être plutôt que sur l'avoir.
Il comprend que :
Les “missions” sont principalement à réaliser le weekend. Les missions peuvent être des tâches manuelles et des actions “intellectuelles”, l'idée étant toujours d'apporter de la valeur à quelqu'un et/ou de partager de la joie.
Les missions sont optionnelles et liés à la création de valeur tangible, avec rémunération proportionnelle à l'impact.
👉 Voici quelques exemples de missions
etc.., à nous d'être créatif !
👉 Avec tableau de suivi sur le frigo
Pour les deux premières semaines, nous avons suivi cela sur une feuille A4 divisée en 3 colonnes : À faire | En cours | Terminé
Des post-it colorés à déplacer de colonnes en colonnes.
Puis j'ai acheté quelques gros magnets de couleur à mettre sur le réfrigérateur (voir photo)
👉 Pièges à éviter
Notre fils comprendra que certaines actions sont gratuites par amour/respect, et d'autres rémunérées par mérite. Un équilibre clé pour former un adulte responsable ET entreprenant ! 🛠️
Après 4 semaines de mise en place de ce système, lui et moi sommes satisfaits.
Ce système n'est pas parfait et ne conviendra pas à tout le monde. Il me convient, il correspond au système de valeur que je souhaite partager et inculquer à mon fils. Il lui convient aussi. Ce système contribue à mon envie de partage, de transparence, de confiance et de sentiment d'appartenance dans lequel je souhaite que nous vivions.
Je suis très intéressé par vos méthodes d'apprentissage de la valeur de l'argent et des résultats que vous en avez obtenus.
Si vous avez des questions sur ce sujet, n'hésitez pas.
—
Je vous suis reconnaissant d'avoir lu ce récit. Si vous pensez qu'il a de la valeur pour vos proches, partagez-le et créons une tribu d'Alchimistes de l'attention.
Geoffrey
- Aimer sa vie pour illuminer celle des autres
17,76 km/h
C'est la vitesse moyenne d'un vélo sur un trajet velotaf urbain et périurbain.
Je suis à vélo chaque jour pour mes trajets cela m'inspire ceci :
Au delà de la vitesse c'est la constance dans la durée des trajets. Ce qui fait du vélo le moyen de transport idéal. Sans parler de l'effet bénéfique sur la santé mentale et physique.
Le vélo devrait être remboursé par la sécu. Avoir un vélo et d'en servir quotidiennement, c'est de la médecine préventive à court, moyen et long terme.
Dans mon “Mémo Rétro mars 2025”, je parlais de la méthode d'éducation à la valeur de l'argent que j'ai mise en place pour mon fils de 8 ans. Je l'explique en détail dans cette newsletter.
J'y aborde 4 grands points :
L'argent comme outil éducatif et non comme tabou. Apprendre à nos enfants que l'argent n'est ni une fin en soi, ni un acquis, mais le fruit de la valeur qu'ils créent pour les autres.
Les missions rémunérées : une alternative à l'argent de poche. Remplacer l'argent de poche classique par des “missions” qui développent créativité, autonomie et sens des responsabilités.
Un équilibre entre épargne, plaisir et partage. Enseigner la gestion de l'argent avec une répartition claire : 50 % pour économiser, 30 % pour se faire plaisir et 20 % pour soutenir des causes importantes.
Transparence et confiance au cœur de l'apprentissage. Impliquer les enfants dans la gestion financière familiale pour démystifier l'argent et renforcer leur compréhension des choix budgétaires.
“une vie sans amis ne veut pas la peine d'être vécue, même si on a beaucoup de richesses” – Aristote
Merci à vous mes amis, d'être mes amis et d'être là auprès de moi.
Regarder en arrière sur le mois écoulé, c'est replonger dans chacun des moments de ces 31 derniers jours. On dit toujours que les jours, les mois et les années passent vite, alors pour prendre conscience que le temps ne glisse pas entre mes doigts et ralentir l'impression de toujours courir après quelque chose de nouveau, je regarde en arrière pour dresser la liste de ce que j'ai fait, de ce que j'ai lu, des moments partagés et avec qui.
Vous découvrirez comment je fais pour rédiger ce mémo rétroviseur, le livre qui m'a fait faire un “saut quantique”, le podcast qui a changé mon approche de l'argent de poche pour mon fils de 8 ans, quelques photos de Bretagne lors de notre micro-aventure vélo+bivouac entre amis.
Le reste de ton année débute aujourd'hui
Si tu consommes 4h de smartphone par jour, ce qui est assez commun, le reste de ton année débute aujourd'hui. Et ce n'est pas un poisson d'avril.
Je m'explique !
Disons que tu dormes 8h, il te reste 16h éveillées par jour. Sur ces 16h, 4h sont utilisées à regarder l'écran de ton smartphone.
Si on compresse toute ton année d'utilisation quotidienne d'écran en 1 seule session qui aurait débuté le 1er janvier 2025, alors le reste de ton année 2025 ne débuterait qu'aujourd'hui le 1er avril.
Es tu vraiment prêt à ne vivre que 9 mois par an ?
Regarder en arrière sur le mois écoulé, c'est replonger dans chacun des moments de ces 31 derniers jours. On dit toujours que les jours, les mois et les années passent vite, alors pour prendre conscience que le temps ne glisse pas entre mes doigts et ralentir l'impression de toujours courir après quelque chose de nouveau, je regarde en arrière pour dresser la liste de ce que j'ai fait, de ce que j'ai lu, des moments partagés et avec qui. Cela me permet, aussi, de voir si j'ai bien alimenté ma “roue de la vie” (concept que ma coach ennéagramme ma fait dessiner afin d'équilibrer l'ensemble de mes priorités sur les 6 pans importants de ma vie : Job, Famille, Amis, Loisir, Enfant, Couple)
Ces sources sont une première approche pour reprendre contact avec le déroulé du mois.
Cette newsletter “Mémo” est la première et je vois des éléments que je peux améliorer dans mon système afin de mieux documenter ce que je vis, toujours dans le but de regarder la “corde de ma vie” se dérouler sous mes doigts et en gérer la progression.
J'ai été passionné par la lecture du livre sur la Logothérapie que m'a partagé Emilie de Maison Des Sens. Ce livre fondateur de la thérapie du sens est un accélérateur de particule pour mon développement personnel. Viktor Emil Frankl, neurologue et psychiatre, a passé 3 ans dans les camps de concentration de la seconde guerre mondiale. Il décrit la vie dans les camps mais du point de vue du psy. Ces 3 ans donneront naissance à la Logothérapie qu'il explique dans la seconde partie du livre. Un texte fondateur et riche.
Ce podcast un (en anglais) traite d'éducation à la valeur de l'argent, comment en gagner grâce à création de valeur et comment le gérer, pour les enfants dès 5 ou 6 ans.
L'idée est de distinguer les contributions non rémunérées des missions rémunérées. Je vous laisse écouter, et pour ceux qui ne sont pas à l'aise avec l'anglais, je prépare un récit sur la manière que j'ai eu de le mettre en place avec mon fils et ce que cela a généré en lui. (mise à jour le 3/4/25 = découvrir la méthode)
Ce podcast évoque aussi la différence entre héritage et succession, c'est très intéressant car l'invité a étudié un grand nombre de familles riches et très riches et démontre qu'il existe des comportements qui créent ou détruisent la valeur d'une lignée. Que vous soyez concerné ou pas, je trouve que les valeurs véhiculées sont riches de sens et qu'elles sont applicables à tout un chacun.
Je vous laisse l'écouter sur la plateforme de votre choix. Recherchez : How the wealthiest families teach their kids about money ! de Scott Donnell.
J'ai été enchanté de lire le texte d'une amie qui ne sait pas encore si elle ose ou non partager ses textes. Son texte court m'a fait voyager dans les époques et les espaces, et dans les différentes strates de la société. Je ne vais bien évidemment pas le publier à sa place donc cela peut vous laisser un sentiment de frustration, le but n'est pas la.
Je ne sais pas comment lui dire de publier ses textes. Quels sont vos conseils et arguments qui lui donnent le courage d'oser ?
En toute fin de mois, j'ai réussi à caler une micro-aventure de randonnée vélo bivouac en Bretagne avec 2 amis (les 2 de l'ennéagramme !!). Impossible de “fantômer” quand on part à plusieurs. (Fantômer, c'est bel et bien partir seul, c'est que j'ai dit dans cette note)
Il y a trop longtemps que je n'ai pas “fantômé”.
Fantômer : se retirer seul pour un temps à définir (1 journée, un WE, une semaine, un mois, un an), déconnecter de tout, être en mouvement, pour revenir plus à l'écoute et plein d'idées neuves.
Et vous, fantômez vous de temps en temps ?
Un weekend comme celui-ci est une composante sociale très forte, le partage, l'union et l'effort mutuel amènent aussi à un état méditatif mais surtout il ressert les liens, crée des souvenirs, crée des liens sociaux impossible à créer autrement. Il y a eu de moments “seuls” à pédaler, à contempler l'océan et à se nettoyer la tête. Et je reviens plein d'énergie.
→ si ce tour vous tente, voici la trace à consulter et télécharger ici
En écrivant ce mémo je m'aperçois qu'il est possible de réaliser beaucoup de choses et de vivre beaucoup de moments en 31 jours !
En regardant derrière, cela me permet de mieux guider mon chemin et d'accueillir la vie avec beaucoup de gratitude et de reconnaissance pour tout ce qu'elle m'apporte et ce que je lui donne.
Je prends le temps de revivre ce mois passé avant de débuter le prochain. C'est mon moment de prise de conscience du temps qui passe, des accomplissements et des rencontres nutritives.
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Je vous suis reconnaissant d'avoir lu ce récit. Si vous pensez qu'il a de la valeur pour vos proches, partagez-le et créons une tribu d'Alchimistes de l'attention chacun en mouvement.
Geoffrey
- Aimer sa vie pour illuminer celle des autres
J'ai retrouvé de qui est la formule “consommer une chaise” : Robert van de Graaf
Le concept de “consommer une chaise” développé par l'addictologue néerlandais Robert van de Graaf décrit une dépendance moderne à la position assise, comparée à une addiction semblable à celle de la nicotine ou de l'alcool. Ce trouble, nommé “syndrome de la chaise” ou “chair use disorder”, souligne notre tendance à occuper systématiquement des sièges dès qu'ils sont disponibles, que ce soit au travail, dans les transports ou lors des loisirs.
Suite à ce WE de randonnée vélo + bivouac entre amis, je confirme, “fantômer” n'est possible que seul.
Il est impossible de se mettre dans l'état nécessaire pour se nettoyer l'esprit et débuter le mode régénération propice à la créativité.
Les aventures entre amis participent à la sociabilisation nécessaire au bien-être. Mais je ne l'associe pas au fait de “fantômer”. C'est totalement autre chose, de nécessaire aussi. Les amis, les proches, les moments partagés sont essentiels au bien-être et contribue à la santé pour une longévité accrue.